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不是小事
爱学生,不是一句挂在嘴上的话。
- 作者:王娟    文章来源:作者原创    
点击数:4574    更新时间:2009-11-12 -

不是小事

       襄樊市保康县实验中学王娟

爱学生,不是一句挂在嘴上的话。

——题记

和往常一样,我微笑着快步走上讲台。今天上《好读书,读好书》这个综合性学习活动,还没说几句话,啪的一声轻响,我循声望去,声响是韦亮摔书发出的,只见他白皙的脸上眉毛倒竖。见他气冲冲的样子,我寻思:与同桌闹别扭了?还是……

韦亮的家庭情况比较特殊,情绪特别容易起伏,兴致好时听讲作业质量高,没心情时那是一塌糊涂。从小在生父继母、生母的纠葛争夺相互指责中长大,失去爱情、家庭的生母把儿子当做唯一的依靠和砝码,为了讨儿子欢心,也以此抓住儿子,儿子合理不合理的要求都一味满足,百依百顺。可以通宵玩游戏,可以逛的不回家,作业啊试卷啊,也是搪塞敷衍。也正因为这样,我们的谆谆诱导屡战屡败。从接手起,我们几个老师是苦口婆心磨破了嘴皮子,两年来对他说的话跟他谈的心几大箩筐都装不下,他依然照旧。

我边讲边不动声色的观察他的同桌——詹楠一副莫名其妙的样子,见我眼光扫过来,忙摆出“与我无关”的神情。又一声响,咬牙切齿的,从韦亮嘴里恶狠狠地蹦出来,听不清是什么,估计是咒骂之类的。坐在他左右的同学闻声都把目光聚拢了过来。这孩子怎么啦?我的心情一下子受到了影响,可还是若无其事谈笑风生的进行着话题。好不容易把受到干扰的学生吸引到问题的讨论上,“咚”的一声,是韦亮用手砸在课桌的声音。这一拳砸在课桌上,却重重落在我心里。我的怒气一下子窜出来。缓缓放下书本,我尽力用平静的语气说:“韦亮,请站起来。”众目睽睽之下,他腾的站起来,眼睛里却仍残留着恼怒的火苗。教室里一片寂静,同学们惊讶不已,交换着不可思议的眼神,不明白这个同伴为什么这样胆大妄为,少数几个窃窃私语着。他的态度再次激怒了我,从教十几年来,还没有哪个学生这样无礼的对我!我的脸刹那间滚烫,即使自己看不到,我能想象到一定如煮熟的虾般,煞红。

在这一刻,我的师道尊严受到了前所未有的挑战,耐心容忍达到了极限,简直太蔑视我了!完全不把老师放在眼里,公然挑衅我的权威!素来我主张民主平等,尊重个性,课堂生动活泼方法灵活多样,善用激励期待,又能宽容和理解学生,所以很受同学们欢迎,公认为是最喜欢的老师,这也是我最引以为豪的。可这一瞬间,我忍耐不下去了,失去了往日的和善亲切,没有了一贯的宽容大度,忘记了临场机变的理智。我指着走廊,一字一句的说出了让我整节课都心情沉重、过后无比懊悔的话:“请你站出去!”他头也不回,大步流星走了出去。

同学们收回了探询的目光,我调整好情绪一如既往的引导大家讨论发言,一节课依旧紧紧张张井然有序的进行。可我的心,沉甸甸的沉甸甸的,尤其是瞥见窗户外的那个瘦瘦高高的单薄的背影,心里感到万分难过。在这场学生与老师的冲突中,我赢了,我挽回了师长的颜面,保住了教师的尊严,维护了长者的风范。可是,我赢了又有什么意义呢?他毕竟是个孩子啊!虽然貌似长大心智依旧幼稚的未成年人啊!还是个离异家庭的问题孩子啊!即使有过错,我身为师长,有什么话不能好好说?有什么问题不能换一种方式解决呢?我倚仗大人的身份,迫使这个孩子服从命令;我凭借教师的权利,剥夺了这个孩子这节课的学习权利。这节课的时间无比漫长……

下课了,我走出教室,他低着头跟在我身后,来到办公室,讷讷的说:“王老师,我错了,我不该上课影响大家。”抬起头,看着我,忙忙补充道:“我不是针对你的,上课前我妈来了……我没在,她把我的书包抽屉翻得乱七八糟,我恼火她……书都找不到了,我一时没控制住……”

听完他的解释,我更不能原谅自己了:为什么我没有多了解了解他情绪反常的原因呢?为什么没有采取更含蓄又不影响课堂的措施呢?为什么我没有机智的处理这个突发事件呢?如果,在发现他情绪不对的开始我能俯下身轻声询问;如果,我能风趣幽默的提醒;如果,我能让他暂时离开到隔壁冷静片刻……这一切,不就避免了吗?

或许,所有的同学都认为老师的处理没有不当的地方;或许,韦亮自己也认为该受到惩罚;或许,同行们也赞同让他出去冷静。

可我,仍然不能释怀。

来自于不同的家庭、秉着各样的性格、有着多种的心理,孩子们没有一个是相同的,乖巧的胆怯的,活泼的文静的,领悟快的反应慢的,容易冲动的不善于表达的……一个孩子就是一个家庭的希望,寄予着厚厚的期待;一个孩子就是一对父母的宝贝,凝聚着足足的心血;一个孩子就是一个国家的未来,担负着重重的责任。每一个孩子都有自己的独特之处,也正是个性的多样缔造了世界的精彩。我们怎么能够因为自己的失误、不足,折毁这精彩中的一朵?我们怎么能够因为自己的颜面、尊严,伤害这宝贝中的一个?我们不能忽略孩子的兴趣、情感、需求,忽略孩子是发展中的人、是有着丰富个性的人,否则是违背教育规律的,违背人性发展的。教育者要做的就是因人而异,把一块块璞玉因势象形雕琢成合适的玉器,把一方方荒地规划开垦成适宜的沃土,把一座座矿山小心翼翼的发掘出宝藏。唯有如此,才能称谓“人类心灵的工程师”“园丁”啊!

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