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	杂志简介

《基础教育课程》杂志是教育部主管、教育部基础教育课程教材发展中心主办的国家级正式刊物（月刊）。为配合基础教育课程改革的需要，2004年1月创刊。杂志本着宣传新教育思想，报道课程改革主流声音，为基础教育课程改革实验区提供最权威的政策与专业支持的宗旨，突出针对性、有效性和人文性，借助基础教育课程教材发展中心的优势，为教师、教育行政、教研人员与专家、政策决策者间搭建对话的平台，是基础教育课程改革的指导性刊物。


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下期预告

***2008年第07期目录***
卷首：
为那铺天盖地的优秀讴歌 <王宏甲>
关注：
1、多难兴邦的道德与精神激励——从汶川大地震看基础教育中的公民道德教育 <韩震>
2、灾难中的收获与成长 <本刊编辑部>
教研：
1、教育技术的价值在于促进学生充分发展——从北京市的探索看信息技术在高中教学中的运用 <尤炜>
2、学生是提高教学质量的中坚力量——访北京市第五中学王屏萍老师
3、“不一样”的语文教学——依托网络平台进行高中语文选修课教学的尝试 <王屏萍边晔>
管理：
年级课程管理委员会运作模式的实践与思考——基于新课程样本校的案例研究 <朱行建>
课堂：
1、走出“猜想—验证—结论”的误区 <王小霞>
2、小学习作指导课的问题与改进 <王庆欣>
3、在高中英语教学中使用报刊的实践与思考 <殷志勇>
点滴：
1、一堂充满哲学意蕴的数学课——听华应龙老师执教《圆的认识》有感 <汤卫红>
2、借鉴艺术手法，创设幼儿成长的“空灵” <刘小青>
3、转变学习方式，让学生终生受益 <王惠玲>
再探讨：
由烛火熄灭“异常”引发的思考——兼与何灿华老师商榷 <李德前>
教材：
1、怎样上好品德与社会课？——兼议北师大版《品德与社会》教材的使用 <谭苗苗>
2、贴近学习生活，重在合作创新——华东师大版初中数学教材教学有感 <张锐梅>
3、戏曲文化在中小学教材中的体现¬——以教科版《艺术》中小学教材为例 <周杰>
讨论：
“学生评教”，争论与思考
1、评价教师，学生能否担此重任？ <本刊记者郑琰>
2、怎样看待和避免学生评教的“负效应”？
3、学生评教的五“要”五“不要” <屠永永>
专题：
课堂讨论
1、透视课堂“伪讨论” <张金玉>
2、课堂讨论的四大策略与五个“避免” <庄文革>
3、课堂讨论：我的经历与思考 <蔡永>
品悟：
1、人类灵魂需要“工程师”吗？ <王晓春>
2、走向师本——读李希贵先生的两本近著 <骆小成>
3、在振兴阅读的路上且行且思 <潘文彬>
Cersp点击：
1、爱，在我们心底涌动 <林京>
2、每天让灵魂奔跑三分钟 <孙玉红>
项目：
1、依托德育活动，提高生命教育实效 <张雁潘伟>
2、“‘一条龙’英语阅读教学研究”开题指导――“拓展阅读体验，有效提升中国学生英语阅读能力实验” <龚雁>
资讯：

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